Evaluación educativa ¿Qué cambió con la simulación a distancia?
DOI:
https://doi.org/10.22201/fm.30617243e.2023.1.14Palabras clave:
Evaluación educativa, Simulación a distancia, Innovación educativaResumen
En las últimas décadas, la evaluación educativa y la simulación clínica se han transformado de acuerdo con el contexto social y cultural, el sistema educativo y político de nuestro país. Es bien sabido que la simulación a distancia ya existía previamente a la pandemia por la COVID-19, sin embargo, no tenía el mismo auge
que la simulación presencial. De la misma manera, la evaluación a distancia era poco conocida en las instituciones educativas. En la actualidad, la evaluación es indispensable en los programas educativos incluidos
los que poseen un modelo híbrido; ésta, no sólo se realiza de manera presencial en la institución, sino que utiliza recursos tecnológicos para poder ser implementada a distancia y por ello, sus ventajas y desventajas deben ser valoradas por la institución, el programa académico, grado escolar, competencias, objetivos y resultados de aprendizaje.
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