¿Podemos mejorar la telesimulación? Experiencia en abordaje de toxíndromes en pregrado médico
DOI:
https://doi.org/10.22201/fm.30617243e.2024.2.46Resumen
En las disciplinas del área de la salud, el proceso de enseñanza aprendizaje no tiene garantía de éxito debido a su dependencia de las condiciones previas en docentes, alumnos, padres de familia/pares y del entorno. Las restricciones a las actividades formativas presenciales no son exclusivas de emergencias epidemiológicas y se ven afectadas por diversos fenómenos perturbadores naturales y antrópicos, los cuales, deben ser tomados en cuenta por simulacionistas en distintas latitudes. El objetivo es describir las actividades de telesimulación con empleo de avatares humanos en escenarios de atención toxicológica para pregrado y su evaluación cualicuantitativa como alternativa para enfrentar limitaciones de acceso físico a escenarios de formación en ciencias de la salud. Se advirtió la necesidad de estudios comparativos de proveedores de internet, plataformas de videoconferencia y su compatibilidad con sistemas de audio y video registro empleados en el diseño e implementación de escenarios telesimulados.
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